As crianças estão prontas para adquirirem novas habilidades e competências, vivenciando situações de leitura no cotidiano e compreendendo cada vez mais a função social da leitura, matemática e escrita. O lúdico continua abrindo portas e janelas para novas formas de aprendizagens e descobertas de maneira prazerosa e divertida. O professor, enquanto mediador do conhecimento, torna a criança protagonista de sua história no processo do saber, que ocorre de maneira gradual e contínua, por meio de estímulos e vivências concretas que aproximam cada vez mais a criança de sua realidade, evoluindo cada vez mais na conquista de sua autonomia e na resolução de situações-problema.